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| 隐式设问的特点及修辞作用 | 07-16 |
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| 文言文解题技巧 | 07-16 |
| 关于提高数学教学开放度的探索和思考 | 07-16 |
| 高中数学分层教学的实践与体会 | 07-16 |
| 如何使数学教学成为数学活动的教学 | 07-16 |
| 数学教学杂谈 | 07-16 |
| 创造性思维与数学教学 | 07-16 |
| 数学教学与学生创造思维能力的培养 | 07-16 |
| 高中生数学成绩分化的原因与对策 | 07-16 |
| “问题解决”和中学数学课程 | 07-16 |
| 浅谈发挥学生的主体作用 | 07-17 |
| 英语课堂教学中的创新教育 | 07-17 |
| 现代教育技术手段运用于英语课堂之我见 | 07-17 |
| 谈谈在高中英语教学中如何培养学生的想象力 | 07-17 |
| “近体原则”在英语课文话题设计中的运用 | 07-17 |
| 信息技术与高中英语学科整合研究 | 07-17 |
| 计算机辅助高中英语课堂教学初探 | 07-17 |
| 英语学习策略及在课堂中的训练 | 07-17 |
| 浅谈生物课堂小组活动评价教学 | 07-17 |
| 信息技术与生物课程的整合途径 | 07-17 |
| 关于信息技术与生物学科整合的探讨 | 07-17 |
| 多媒体技术与生物学科的整合 | 07-17 |
| 多媒体网络下的生物课堂教学 | 07-17 |
| 如何激发学生学习生物的兴趣——问题与对策 | 07-17 |
| 在新课程教学中实施“学案探究式”教学 | 07-17 |
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| “中学地理素材库的建立与教学应用”实验研究报… | 02-17 |
| 目标教学在初中生物实验课中的应用 | 07-17 |
| 新课程下生物学教学的问题与建议 | 07-17 |
| 对高中生物课堂教学有效性的几点思考 | 07-17 |
| 缄默知识与中学生物学教学 | 07-17 |
| 中学生物教学实施自主学习初探 | 07-17 |
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| 在教学中尝试教学分组形式 | 07-18 |
| 体育课异质分组教学探析 | 07-18 |
| 分组教学 弹性作业 提高效率 | 07-18 |
| “开放式”体育课模式之我见 | 07-18 |
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| 何将多媒体引进体育课堂 | 07-18 |
| 论班级管理中的"全方位激励"策略 | 02-18 |
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| 班主任与学生谈心的艺术 | 02-18 |
| 浅谈班级凝聚力的形成 | 02-18 |
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| 治班中的赏与罚 | 02-18 |
| 治下 | 02-18 |
| 构建班级管理的激励机制 | 02-18 |
| 非智力型后进生的转化 | 02-18 |
| 转化"差生"提高质量的有效途径 | 02-18 |
| 让爱温暖后进生的心灵 | 02-18 |
| 给暂差生一片绿茵地 | 02-18 |
| 班主任如何做好后进生的转化工作 | 02-18 |
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